<figure><img width="696" height="864" class="entry-thumb td-modal-image" src="//news.china.com.au/wp-content/uploads/2020/12/20201222011649-5fe0ae517dd14.png" alt="" title="111" /><figcaption class="wp-caption-text">学生如果选择和他们的能力水平最匹配的数学课程，将得到更高分数。这样可鼓励学生尝试学习高深课程，为将来进修作更好准备。</figcaption></figure>
ＨＳＣ改革的核心是要为学生的读写和算术能力建立一套最低要求标准。主要变化包括：
10年级的学生，他们需要达到最低读写和算术标准，才能在修毕12年级後获得高中毕业证书(HSC)。学生将要参加有关日常工作生活所需的基本阅读、写作和算术能力网上考试，取得合格以证明他们达到了HSC最低标准。从10年级至12年级之後的几年，学生有多次机会尝试通过这项考试。如果学生未能达标，这不会影响他们获得HSC(不是毕业证书)及ATAR成绩。
课程方面，新的英语，标准数学，科学和历史教学大纲已经发布，在2018年的 11年级学生开始实施。英语科新增专注於语法、拼写、词汇及标点符号的必修项目，并取消共同学习领域如历程、探索及归属。
标准数学科（Mathematics Standard) 添加了网络项目，这包括线上数据及其应用、利用网络在数学上的理论和方法解决实际生活问题。其它数学科（Mathematics Advanced, Extension 1 and Extension 2)亦於2019年加入统计分析，重点放在难题解决上；同时，为了令学生将来修读理工科有更好的基础，将会在伸延数学科(Extension 1, Extension 2)增加向量(vector)课题。
科学科(例如物理、化学、生物)着重要求学生多作更深入思考，不鼓励背诵课题内容，及有能力学习新生科技(例如海水化淡计划)。在物理及化学科，将学习更多有关原理及规律，并从数学计算方向解决问题；而现时各科中的选修项目将会取消。
重新设计的 HSC考试，重点在评估学生的知识深度和应用技能，并测试他们对问题能否深入分析和解决的能力。这个改变希望可以减少学生预作答案，甚至互相抄袭的情况。
在成绩计算上，不同程度的数学科考试，会用同一方法评分，这将避免学生侧重选读较容易的课程。学生如果选择和他们的能力水平最匹配的数学课程，将得到更高分数。这样可鼓励学生尝试学习高深课程，为将来进修作更好准备。 2019年的11年级学生和2020年12年级的学生会是第一批采用这评分方法的考生。
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