在经历了两次疫情封锁和漫长的网课之后，大约有4.5万名维州VCE学生将于本周三收到成绩单，这为他们一年来经历的各种考试画上了一个圆满的句号。
事实上，每一年都有少量学生脱颖而出，大学入学排名成绩ATAR达到了最高分99.95，成为当年的维州高考状元，这个结果对他们意味着什么呢？今天，就一起走进维州高考状元们的分享会，看看他们又能给我们带来哪些启示？
01、2004年状元，“高分给予更多选择”
2004年，Stephanie Malon在高中最后一年的学习中采取了一种有条不紊的方式，尽管考试临近，她仍然努力学习。
“我认为，比起死记硬背，这是一种随着时间推移逐步吸收更多信息的更好方式。”她回忆说，在等待考试结果出来时，她“有点紧张”，觉得一个令人失望的分数可能无法获得更好的发展，尽管当时她并不知道自己想要从事什么职业。
但是她几个月的努力得到了比预期更多的回报，这位来自The Geelong College的状元，其ATAR达到了最高分99.95。
“我只是尽我所能，为上大学保留更多选择的余地，所以那天收到的成绩结果真的是个巨大惊喜。”
之后，她搬到了墨尔本，在墨尔本大学学习艺术/法律，在追求法律职业的同时，培养了她对语言的热爱。
Malon女士担任律师已经有10年了，她表示，她在学校的成绩与如今人们如何评价她的职业产出没有任何关系。
“一旦你进入职场，我认为人们不会太频繁地回顾你的学习成绩，更多地会根据你当时的工作来评判你。”
尽管在考试结果公布前她感到紧张，但她相信自己即使在排名较低的情况下也可以找到进入法律界的途径。“这可能需要我多花一点时间。”
02、2007年状元，“好成绩给了信心”
Sahil Shekhar是2007年为数不多的获得ATAR最高成绩排名的学生之一，这让他几乎有了选择所有大学的权利。
但是，这位担任墨尔本着名私校Haileybury队长的Sahil并不知道自己未来想要从事什么职业，他也不喜欢像母亲那样进入医学领域。“我对此还没有准备，尚未确定要做什么。”
最终，他在获得了墨尔本大学文学学士学位后，并继续追求他感兴趣的哲学和经济学。
他说，好的排名让他有信心追求自己的兴趣爱好，尽管他不知道这会把他引向何方。
“我担心的一件事情是，之后我要做什么，是否有足够的发展方向？有人会雇佣我吗？但后来我想，或许凭借ATAR分数，我以后还能找到工作。”
最终，Sahil的第一份工作不是来自大学，而是来自他出现在《The Age》的一则新闻报道中，当年那篇新闻讲述的就是那些在12年级中获得高分的人。
在高中毕业不到一年的时间里，Sahil和另外两个学生一起拍了一组照片，并和比他大近20岁的投资银行高管Ben Burge一拍即合，后者给了他一份工作。
Sahil说：“他给了我一份工作。”“我和他一起工作了三四年。”如今31岁的Sahil表示，在创业领域更看重学校无法通过测试来衡量的品质，比如激情和毅力，而非成绩结果。
他说，对于那些没有得到他们所期望高考排名的学生来说，这是一个很重要的信息。“我想对那些为自己成绩感到担忧的12年级学生说，有很多在学校表现不佳的学生们后来发展都很不错……当然，你也会看到很多人在没有伟大目标的情绪下取得成功。”
03、2011年状元，“我看到了教育差距”
Patrick Walker的ATAR成绩也达到了99.95，所以对他来说，想要从事医学事业的希望是很大的。
在他知晓自己的成绩之前，关于他的VCE成绩有多出色的消息早已经传开了。
当年这位少年并没有理会手机上的早起通知就睡着了。“实际上我是被我妈妈吵醒的，我在早上7点或者其他时候收到了一条信息，校长已经打电话到我父母家问，‘你们看到新闻了吗？’。”
2011年毕业于着名的公立中学McKinnon Secondary College的Walker说，那一刻感觉像做梦一样。“我感觉这不是真的，我所期望的就是能够获得一个合理的分数，但没有想到会那么高。”
他的排名让他获得了在莫纳什大学学习医学的机会，进入大学后，发现周围的同学几乎都是私立学校毕业的学生后，这极大震惊了他。
“这在当时似乎意义重大，因为所选择的专业来自非常狭小的社会群体。”
尽管他就读于墨尔本学术最成功的公立学校之一，在那里他得到了老师们的大力支持，但这段经历让他明白，资源至少和智力一样重要，可以塑造一个学生的命运。
“我有幸去了一所很好的公立学校，各方面做得更好。但我认为，如果你在私立学校获得的发展可能会更好，因为那里有更充足的资源，这是很多公校所无法比拟的。”
26岁的Walker现在墨尔本皇家儿童医院成为一名儿科实习医生。他希望他在儿童健康方面的工作能让他在不同社会经济背景环境下出生的孩子之间“找到一种稍微公平竞争的方式”。
04、2014年状元，“坚持自己的梦想”
Nick Parkinson 一直都很清楚自己想要从事的工作：教书。
这不是一条需要很高的ATAR排名就可以实现的职业道路，当Parkinson在2014年实现这一目标时，很多人对他的下一步行动提出了质疑。
“因为在很多人看来，教书是一种退而求次的选择。但显然这并不是真的，我的意思是说，每个人都可能会记得他们的那个老师。”
他获得了墨尔本大学的奖学金，学习艺术。尽管Parkinson热爱教学，但他在大学毕业生后直接拒绝从事这一职业，他称“最后一刻改变了主意”。
“我觉得自己在课堂之外对世界了解得还不够多，也没有足够的经验对学生产生任何价值。”“如果我现在回到教室，只能告诉他们我在大学和学校里所学习的东西。”
但在，他是一名教育顾问，但他仍将自己的未来定位一名英语老师。他希望这份工作能让他给子孙后代同样的教育机会。
“我想到了学校教育为我打开的所有大门，但又有多少人因为他们的地区或者他们出生的环境而无法拥有这些机会？”
以上就是历届状元们的心路历程，从中，我们可以发现，通往成功的道路有很多，并不所有的出路都以高分开始的，也并非所有高分者都非得读医学、法律等专业。他们的学习是来自内心的精神需求。
找到自己一个真正感兴趣的职业，并获得宝贵的发展机会，实现自己的人生价值才是最重要的。
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