<figure><img width="696" height="870" class="entry-thumb td-modal-image" src="//news.china.com.au/wp-content/uploads/2020/12/20201221213910-5fe07b4e9ff9e.jpg" alt="" title="111" /><figcaption class="wp-caption-text">名为《你好中文》的全澳吟诵朗读大会比赛。</figcaption></figure>
名为《你好中文》的一项全澳吟诵朗读大会比赛，经过视像初赛和复赛之後，最近在新州专业教师会大楼内举行总决赛。澳洲中文广播电台访问了金牌和银牌三名获奖学生，三名学生都是来自中华文化学校，同校还派出一个集体队伍，参赛四项共获两金两银。
华人在澳洲学习中文，由於澳洲政府致力推行多元文化政策及推广第二语言教育，因此目前在澳洲学习中文的环境和条件越来越好。中华文化学校在办学九年的进程中，培养学生领袖累积了不少经验，更专门针对小学生、中学生，到大学生，进行别具特色的中文学生领袖培训。
大清国民开始办学
华人来澳的历史，可以追溯至大清年代，当时大清国民为了谋求生计，得悉澳洲开发金矿，纷纷涌来澳洲淘金。据说，1891年在澳洲的大清国民高达三万五千多人，但也因此引起白人不满，认为大清国民来澳洲抢饭碗。澳洲除了爆发过白人反华暴乱之外，政府也曾经一度推行白澳政策。
身为大清国民的祖父，当年也曾经来澳打工，但却没有获得澳洲的永居权。所以当年在澳洲的大清子民，很少人在澳洲落叶生根，谈不上办学教授中文。据说1909年，曾经有大清国民在墨尔本开办一所「汉文半夜学堂」教授中文，有学生三十人。另有大清国民在雪梨市开办一所「小学堂」，教授广东话，学生二十多人。但两间学校，均在1914年停办。
大清皇朝倒台之後，中华民国驻墨尔本领事馆1931年曾经开办中文学校，为居澳华人子女教授中文，但也只是昙花一现。到了1947年，当时在澳洲的华人人数已经下降至九千多人。到七八十年代，澳洲逐步推行多元文化政策，华裔人口1996年上升到四十多万人，不少华人希望子女学好中文，出现学习中文的需求，中文学校越开越多。到目前，几乎有华人聚居的地区都会有中文学校。
参加比赛百发百中
每个家长送孩子到学校学习，都希望自己孩子取得优秀成绩。而家长在选择学校时，往往会衡量不同学校的成绩和表现。对於一般小学，家长会参考投考小学「OC」英才班以及投考精英中学的成绩排名。对於一般中学，家长会衡量一家中学的「HSC」高考成绩排名。
但在中文学校方面，不少中文学校热衷参与一年一度的全澳中文朗诵比赛，每年大约有三千名学生参加，也被视为可以衡量不同学校的不同教学成绩。有的学校为了在这样的公开比赛取得好成绩，不惜豪掷千金，还要求学生购买服装上台。
十多年前出任一家学校校长一职，记得学校初期只拿过一个奖项。上任之後致力改善学校的教学风气，一年多之後派出三个队伍参赛，三个队伍都拿到奖项，老师很开心地说「百发百中」。当中有老师的功劳，有家长的功劳，而学习风气改善也带动了整间学校的学习气氛。当时担任两间学校校长，计算了一下，大约每五十名学生，就在公开比赛中拿一个奖。
今年由於疫情影响，全澳中文朗诵比赛停办，但近年新办的《你好中文》全澳吟诵朗读大会，则如常举行比赛。中华文化学校参与三项个人比赛及一项团体赛共四项赛事，获得两金两银，同样「百发百中」。
学生拿奖是否因你
「百发百中」，其实有很多因素。有的人并不喜欢吹嘘，但家长喜欢衡量不同学校的成绩，老师希望教学取得成果，学生希望学习获得肯定。中华文化学校是新州教育部注册的不牟利学校，只是一家规模小型的学校，没有雄厚的财力物力，不能去跟豪掷千金的学校相比，不能跟开办三数十年、学生数百人的老牌学校比较。因此，只能努力通过公开比赛取得成绩，以成绩示人，展示自己学校的中文教学实力。
记得当年创办中华文化学校，其实有赖热心家长与专业教师努力参与和互相配合，校长负责行政管理。但一位热衷参与培训朗诵的家长，中途闹情绪，把事情推给我。我亲自带队训练，2013年荣获7项冠亚季军大奖，2014年荣获9项冠亚季军大奖，2015年荣获10项冠亚季军大奖，2016年荣获15项冠亚季军大奖……从开始的平均每四名学生拿一个大奖，上升到平均每两名学生就拿一个大奖！
那名家长其後曾经质问我：「学生拿奖是因为你吗？」我也不敢说是我一个人的功劳，跟其他老师看看成绩，感谢其他老师帮助哪名学生夺得第二名、第三名。其他老师忽然提醒我说：「那几个拿第一名的学生都是校长你亲自训练的啊！」
善良比聪明更重要
笔者不是北方人，自认中文普通话没有卷舌音，但就偏偏有地地道道的北京老师和天津老师，指定把女儿交给我培训。经过培训，一名本来只拿过第二、第三名的女生，就在公开比赛中荣获冠军。
然而在培训学生的过程中，成绩对我来说并不是最重要的，最重要的是培养善良的人格与大爱的品行。就曾经因为培训一名学生，打败了一名「长胜将军」，令获胜的学生变得骄傲自大、目中无人、追求虚荣。虽然她打败了对手，却令自己走向歪路，笔者自认非常之失败。
因此，最令我感动和骄傲的，反而是另一名女学生，即使夺得「三连冠」，但在接受电台访问，应邀示范朗诵时，她反而亮出因为一时意外失手的失败作品，令我非常感动。这位女生从来不炫耀自己取得的成绩，记得她在第三次荣获冠军後，竟然在众人面前主动再三上前紧紧地拥抱着我，令我十分尴尬！
今年亲自培训的一名大学四年级女生和一名小学生荣获金牌，其他学生荣获银牌。事实上，中华文化学校栽培了不少青少年儿童学生领袖，致力於「德、智、体、群、美」全面发展的优秀学生。
善良比聪明更重要！
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新南威尔斯大学政治学博士
林 松
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