澳大利亚 – 澳学生成绩被中国同龄学生“甩在后面” 联邦教育部长:推进教育系统改革-澳洲唐人街

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联邦教育部长塔奇(Alan Tudge)近日在孟席斯研究中心(Menzies Research Centre)发表演讲,指出澳洲学生成绩连续20年下降,对此,他将审查全国教育系统,做出改革。

澳大利亚 - 澳学生成绩被中国同龄学生“甩在后面” 联邦教育部长:推进教育系统改革-澳洲唐人街澳学生成绩被中国同龄学生“甩在后面”,联邦教育部长表示要推进教育系统改革。(图/网络截图)

【澳洲网编译报道】联邦教育部长塔奇(Alan Tudge)近日在孟席斯研究中心(Menzies Research Centre)发表演讲,指出澳洲学生成绩连续20年下降,对此,他将审查全国教育系统,做出改革。

澳洲学生成绩20年连续下降落后于中国

SBS11日报道,塔奇在演讲中表示,在过去20年里,澳洲学校的经费增加了,过去10年,按实际人均计算,对政府学校的资助增加了38%。联邦已与所有州和领地政府商定了资助学校的学校资源标准模式,自2013年以来,政府对学校的名义资助增加了80%,达到创纪录的234亿元,并承诺到2029年再增加40%,达到328亿元。而澳洲学生的阅读、科学和数学在经合组织(OECD)国家中的排名却下降了。

据悉,根据最新的国际学生评估计划(PISA),2018年澳洲15岁学生的成绩自2000年以来下降了26个百分点,相当于落后了9个月的学习时间。自2003年以来,学生的数学成绩下降了33个百分点,相当于14个月的学习时间;而学生的科学成绩自2006年以来下降了24个百分点,相当于11个月的学习时间。国际学生评估计划发现,澳洲在数学方面比中国的同龄学生落后3.5年。澳洲学生在阅读方面排名全球第16位,科学方面排名第17位,数学方面排名第29位,而来自中国的北京、上海、江苏、浙江的学生作为一个整体在三个学科上都是排名第一。

塔奇强调政府教育改革三大领域

另据联邦教育部官网报道,塔奇表示,他有信心澳洲学校能够在2030年之前回到国际表现最好的一组,改变国家课程、教师教育和评估项目将有助于提高学生的成绩。他说:“我们需要给自己设定一个2030年的目标,在数学、阅读和科学这三个主要领域再次跻身国家前列。我们过去一直在前列,这意味着我们可以再次达到这个目标。”

塔奇还强调了他和政府的重点关注方向,即高质量的教学,特别是初级教师教育;课程和评估。他还将继续关注原住民学生,特别是边远地区的原住民学生。他指出,第一,联邦政府在提高教学质量方面的主要方式是为大学提供资金,以提供初级教师教育课程,并通过提供高质量的教师专业发展。优秀的教学体系一旦被选中,就能确保教师们经过严格的培训,从第一天进入课堂就具备了高效的技能、信心和知识。第二,澳洲的课程目前正在由澳洲评估与报告管理局(ACARA)进行审查。联邦教育高层给了澳洲评估与报告管理局一项工作,就是精炼、更新和整理现有课程的内容。到明年年初,澳洲将有一个更精简、更连贯、更集中的澳洲课程可以在学校里实施。他说:“我们不可能在一夜之间弥补我们的差距,但我希望,经过修订的国家课程能让我们在未来10年走上一条道路,看到澳洲在阅读、数学和科学标准方面升至全球最高水平。”

第三个优先领域是评估,NAPLAN计划对澳洲非常重要,政府将继续完善NAPLAN考试,以确保它们能够为学校、教师、家长和决策者提供提升学校标准所需的信息。向在线评估的转变将于2022年完成,这将有助于更快地得出结果。NAPLAN的评估必须得到一系列其他评估的支持。优秀的老师每天或每周都应使用形成性评估来评估学生的学习情况,并确定哪些地方需要更多的指导和支持。(高嘉文编译)

编辑:魏惟

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