最终写成了一本《美国最好的中学是怎样的》（School of Dreams）。
有人曾测算过，惠特尼高中的学生一年要背112磅的课本，约等于102斤。这与印象中的美国教育大相径庭。美国学生为了申请大学，同样需要“头悬梁、锥刺股”般的努力。
Kosha每天写作业的时间不算长，和大部分学生一样，4个小时就能完成基础的作业。不过，为了考上好的大学，她还需要花费额外的精力进行大量阅读和分析性写作，以此完成报告和研究类的作业。
美国教育目的在于培养能力，强调独立与批判思维。所以很多时候老师都不会为学生提前设定好条框，而是让学生自由发挥。为了完成作业，学生要自己泡图书馆查阅大量资料，形成自成逻辑的独特见地。
为此，Kosha每天必须保持至少80页的阅读量。这些学术类内容深刻难懂，若要完全弄明白这些，每天还要额外花费5-6个小时进行资料查阅。
在高中最后一年里，除了原有的8门课外，Kosha还选修了5门AP课程（Advanced Placement class，简称AP），包括经济学、西班牙语、英国文学、物理、高等微积分。
要想充分了解Kosha的一天，在每天5小时的学校课程之外，还要加上2个小时的啦啦队训练、1小时的历史课助教工作、学生会策划、模拟联合国的活动、课外及周末补习班、大学申请准备，以及她对“加州高中小姐”比赛的积极参与。
每天，Kosha在完成课余活动后会在6点左右回家，简餐一顿后，又会重新投入到学习中，直至凌晨。
眼见学生们鸭梨山大，休姆斯忍不住劝学生放轻松，不妨把这个申请过程当作一件趣事。然而却遭到了学生的无情吐槽：“你还不如叫我们把鞋子脱了，光脚走在碎玻璃上，好好享受一下乐趣！”
这种焦虑症，在学科成绩顶尖的校园尤其严重。尽管惠特尼高中作为加州排名第一的学校，成绩表现在全国已经数一数二，但学生们每日念叨的都是：“要是进不了哈佛、耶鲁、麻省理工，我这辈子就完了。”
他们进取心超强的父母同样心比天高：“要是你们进不了哈佛、耶鲁、麻省理工，我们哪有脸见亲朋好友？！”
他们的绝望并不是因为哪一科成绩不及格，而是因为自己没有拿到A；他们拼命学好课业，一个劲儿参加课外活动，不是兴趣使然，而是为了让自己的简历更加“闪闪惹人爱”。
美国的教育具有高度的包容性，但正因如此，才让背后的竞争愈发激烈。
如果你的人生理想就是碌碌无为、波澜不惊，安然度过一生。你确可以守着一个稳妥的、不起眼的分数毕业，过着自己想要的生活。
但如果，你有理想、有抱负，想与世界上最优秀的一群人一起共事，那就必须按照“游戏规则”，去成为美国教育体系中那5%，甚至是1%。
并非只有美国高中生才需要高强度的学习。
知名博主桑桑姐（微信公众号：腰线）一直对养娃非常自信，加上“中国人学习肯定好”的光环加持，对自己孩子在美国的教育十分安心。一次家长会却让桑桑姐意外发现，自己刚上小学一年级的孩子虽然看似拿到了一个过得去的成绩，但实际上已经远远落后于美国同班同学。
“尽管她已经跑赢了70%的全美国学生，但是，在我们班上，她连平均分都没有达到。”桑桑姐孩子的班主任说到。
当他们在放养孩子的时候，班里的其他同学已经在狠狠补习了：数学、钢琴、舞蹈……音质体美全面发展从娃娃抓起。都是为了成为那5%。
所谓别人已经出生在罗马，却还比你努力。撕开“轻松教育”的面纱，我们才发现美国学生同样在刻苦地学习。学区房、补习班、分层教学，美国家庭的教育战略同样从小学就已开始精心部署。想要超前别人一步，就要付出千百倍的努力。从孩子到家长，没人有资格停下脚步休息。
八二法则说，这个世界80%的财富（不仅指物质），都掌控在20%的人手中。而你只有比80%的人都努力，才能成为那20%的人。
▼▼▼
当年，“虎妈”蔡美儿以其高压教育手段在美国“一战成名”，引来无数人的批判。甚至有人当场预言：在这种“折磨”下，你的女儿们迟早会出现心理问题，你的教育会一败涂地。
在近两年的升学中，惠特尼高中硕果累累：在2017届毕业生中，30%的学生拿到了麻省理工学院、耶鲁大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、斯坦福大学、约翰霍普金斯大学等顶尖私立大学的录取通知书。46%的学生则进入加州大学伯克利分校、洛杉矶分校等加州公立系统内的Top高校。
去“标准化”的选拔方式，可能比标准化更加严苛。
