<figure><img width="696" height="435" class="entry-thumb td-modal-image" src="//news.china.com.au/wp-content/uploads/2020/12/20201222023029-5fe0bf95f35b0.jpg" alt="" title="111" /><figcaption class="wp-caption-text">STEM 项目会以小组的方式进行，让学生在组内「脑力激荡」、集思广益来讨论出方案，并分工合作完成专题。</figcaption></figure>
STEM 是科学（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）及数学（Mathematics）各英文名称的首字母缩略词，代表以上4个学科的总称。STEM 教育是结合以上各领域的跨学科教学方法，透过相关课程，将知识结合起来，互补不同学科间的隔阂，让学生在不同的环境及专案活动中，以多方面的知识和多角度的思考来解决问题。在跨学科领域的教学架构下，学生可以把重心放在特定议题上，而不被局限於单一学科界线，并可以练习用不同的观点深入思考，在多元发展下培养出跨界沟通的能力。
STEM 教育的学习方式与传统的很不同，旧模式下学生着重获得个别科目的知识，他们只为考试而学习，就算是进行实验，亦只是跟着指示做，得出的结果可能不知道与现实生活有多大关连。反之，STEM 教育能提供机会，激发学生通过解决日常生活问题，思考解决方案和创新设计，加强他们综合和应用跨学科知识与技能的能力。
STEM 项目会以小组的方式进行，让学生在组内「脑力激荡」、集思广益来讨论出方案，并分工合作完成专题。过程中，除了有见贤思齐的机会来激发更多创意，学生也需要运用协商和沟通的人际技巧来进行小组讨论，进一步学习尊重与接纳跟自己不同的意见。
与 STEM 有连系的项目很多，例如小型机械人技术，学生会由学习简单的程式编码开始，认识如何控制机械人的动作，由於机械人是由不同组件合成，可让学生发挥创意，利用机械人可作出的不同动作及附有的感应器，通过程式令机械人完成任务。在过程中，学生运用逻辑思考进行编码，就着不同的要求而组合机械人，虽然初次会失败，但再尝试，通过同学间的讨论交流，互补不足，最後找出方法将任务完成。
澳大利亚政府十分重视 STEM 教育，已制定了目标及推行措施，以提高学生对这些学科的兴趣和参予，这包括增强教师的能力，支援校内推行活动，亦会协助学校建立与高等教育院校和工商界在这项目上的联系。通过 STEM 教育，期望可以培养出既能掌握科技知识，亦具备富有创意及解决问题能力的新一代，去面对未来世界的新挑战，令澳大利亚能维持良好的竞争力。
附注: 由於疫情的影响，新州教育部更新了2021年度OC英才班的选拔考试安排，今年的OC考试在2020年11月18日星期三举行。为使学生在英才班考试中增强自信、竞争力及取得成功机会，本学院在第四学期特设4年级OC 金牌英才模拟考试班, 令学生熟练各种考试技巧，掌握考试要诀，面对复杂难题亦能应付自如, 学生每周会收到专业分析成绩单以作参考。
北岸进修学院拥有超过29年的教学经验，家长们欲了解更多关於北岸课程，请致电 (02)9415-1860了解更多信息 或 请参阅本校网站 www.north-shore.com.au。（北岸进修学院麦校长供稿）
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