新州州议员Chris Minns光临中华文化学校中文少年儿童领袖训练班，
踏进2021年，大家都希望疫情尽快过去，希望新年新气象，大家平安愉快！岁晚前夕，新州州议员Chris Minns光临中华文化学校中文少年儿童领袖训练班，欣赏学生表演，向完成启蒙训练的学生颁发印上新州州议会徽章的优秀奖状（Certificate of Excellence），赞赏学生学习中文的努力和自信心，鼓励学生加油取得更好成绩。
澳洲反对种族歧视，致力推广多元文化，长期鼓励学习第二语言，包括中文华语、广东话以及其他民族语言，因此中文学校近年发展犹如雨後春笋。中华文化学校在迈向第十年之际，总结过往培训学生领袖经验，推出中文少年儿童领袖训练，让学生一方面学好中文语言和文化，一方面也学习如何成为品学兼优的学生领袖。
孩子的第一个老师
澳洲教育从小学开始，便一步一步培养学生独立自主和友好合作。但中文学校，一般侧重传统的中文语言教育，近年稍为增加文娱康乐。中华文化学校除了教授中文华语及广东话之外，过去九年加插广播体操、集体舞蹈、太极拳、演艺训练等项目，并且从这些活动中一步一步训练学生领袖。
中华文化学校有两名女学生，经过悉心培训，回到本身的高中当上全校领袖生（School Captain）。除了师长的细心培育之外，当然也得自己努力，还有家长的影响。其中由於家长是孩子的「第一个老师」，这个影响实在非轻。父母对孩子的影响，远比老师的影响更深。孩子表现好坏，往往就是父母的一个「身影」。父母喜欢看明星，孩子也就会有「追星梦」。父母追求什麽，孩子也会追求什麽。
拙作曾经提及美国学者A.E. Winship在1900年做的一项研究，比较两个家族，追踪他们近两百年的繁衍发展，写成了《Jukes – Edwards》一书。Jukes家族人口903人，其中有310个流氓，130人坐牢13年以上，7个杀人犯，100个酒徒，60个小偷，190名妓女，20个商人，其中10人是在监狱学会经商的。
而Edwards家族人口1394人，其中有100名大学教授、14名大学校长，70名律师、30名法官、60名医生、60名作家、300名牧师及神学家、3名议员、一名副总统。
两种家庭两种孩子
两个家族为什麽差别这麽大？研究认为关键在於，Edwards家族从信仰中获得了力量。信仰给这个家族种下了两颗重要的种子，第一是向善和爱的种子，所以这个家族出了这麽多的医生、教授、大学校长。第二是敬畏之心，这个家族出来的孩子，永远记得不要做坏事。Jukes家族正缺乏向善和大爱的心，缺乏敬畏之心。
决定孩子一生的，不是成绩，而是健全的人格修养。一个人的气质，是读过的书的总和，以及身边人的影响。然而，有些家长追求「捷径」取巧，从孩子年纪小小开始，就争取让小孩子跟「VIP」（大人物）拍摄合照，然後拿来炫耀，满足自己的虚荣感！深获好评的中学老师王金战指出：「问题孩子出自问题家长」。但是，「问题儿童」的家长往往不相信自己和自己孩子出了问题！
跟明星、政客拍几张照片，不会使自己也变成明星或大人物，这是很浅显的道理。有两个家庭给我的印象对比鲜明，一个家庭的两个孩子，除了喜欢争取跟「VIP」拍摄合照之外，多次提到自己「有人权」、「有权做什麽」，面对老师的教导时就听不入耳，经常闹情绪与粗言秽语。
相反，另一个家庭的两个孩子温文有礼，安静学习。他们的母亲指出，经常教导两个孩子，提醒他们未到十八岁，就不要谈什麽权利。弟弟得听从姐姐，而两姐弟又要听从大人家长，希望他们能够踏实地成长。
学校教育开阔视野
如果孩子喜欢读书，实实在在地读好书，就会从书本上学到更多学问和人生道理，脚踏实地学好做人。学校师长对孩子的教学，就是一方面弥补家长教导的不足，一方面引导孩子打开眼界，开阔视野，看到社会上、世界上更多的事物。
然而，作为一名教育工作者，对学生的影响到底有多大？有朋友规劝，说一个星期中你与学生相处有多少个小时呢？的而且确，如果要教好一两个学生，一个星期里的时间屈指可数！因此，师长教导学生，特别要教好一个学生，真的需要花上不少时间，可以说是长年累月，这又必须得到家长方面的配合与支持。家长配合，就事半功倍。家长不配合，就事倍功半。
积累了多年培养学生领袖的经验与教训，逐步在教学上增加品德教育，增加在教学活动中，通过玩游戏、听故事、模拟活动等等，让学生了解明白以至身体力行实践担当学生领袖应有的优良品德。
过去培养学生的过程中，就发现曾经有女学生，明明自己做错事，走了歪路，但却不愿意承担错误，不愿意承担责任，还说谎来推卸责任，把错误推到别人身上。相反，最令我感动和骄傲的，反而是另一名女学生，即使夺得「三连冠」，但在接受电台访问，应邀示范朗诵时，她反而亮出因为一时意外失手的失败作品。这位女生从来不炫耀自己取得的成绩，没有一张照片去炫耀自己拿到什麽奖杯奖牌！
学生领袖独一无二
家长如果觉得自己的孩子是「独一无二」的，就应该小心注意不要把自己的孩子送去「工厂式教育」。所谓「工厂式教育」，就是把孩子送去跟其他一大群孩子一起，「无差别」地像工厂内的流水式操作那样去制造出一式一样的「产品」。
曾经有一女生在学校集会时走过来说，想跟我一起站在全校学生面前，带领大家一起做集体活动。我就让她试试，怎知她立即掉转头拉另一个女生出来一起做，其他学生见到都跃跃欲试，造成混乱。
这又得我花精神时间去跟大家解释，「第一名」往往只有「一名」，就是得一个名额，不是人人都可以做的。如果人人都可以胜任，这就不是「第一名」了。不过，在中文少年儿童领袖训练班，会让每一名学生都有机会站出来尝试做学生领袖！
培养学生领袖，在於培养独特的领袖个性，而且必须要有优良的品行！
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新南威尔斯大学政治学博士林 松
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