几周后当返校开始，老师和学生们将不得不在教室里忍受热气，噪音和花粉，因为根据提供给新州教育厅的一个新通风建议，在所有可能的情况下，窗户应该开着，以遏制Covid-19的传播。<br />
如果窗户一直开着——包括下课后，午餐时间和在炎热天气或下雨天——周二公布的独立模型显示，普通的公校教室将会达到新鲜空气交换和室内二氧化碳水平的全球标准。
教育厅还公布了2200学校水平的通风报告，家长可在学生返校前获得。他们将学校空间分为两大类别：开窗户的可以满员的教室，以及需要实行人均4平米的教室。后者主要影响到员工办公室，学校已经被告知这样的空间能有多少人才是安全的。
该报告假设一个典型的新州教室建筑面积为65平米，层高2.7米，可容纳学生25人，老师1人。它还假设有面积达3.25平米（或5%建筑面积）的窗户可开——这是根据建筑标准建造的学校——而且这些窗户开在教室的一侧，这是最差的一种情况。
计算结果表明教室将会达到新鲜空气的主要标准：每小时6次空气交换，二氧化碳含量大约726PPM，安全地低于可接受含量的850PPM。当教室里学生增加到30人，预计二氧化碳含量是772PPM。
教育厅长Sarah Mitchell表示Steensen Varming的报告将允许学校在一个课堂标准下实施专家的通风建议。
Steensen Varming说，不存在“零风险”情况，且一些建议可能不适用于所有的学校建筑，而且也没有考虑到炎热天气等问题。
在炎热天气里使用空调的教室仍旧需要保持窗户打开，意味着教室将不会那么制冷，学生也可能会不太舒适。
较高的室外污染或花粉水平，工地附近的室外噪音或航线之下，安全隐患等都可能影响到学校的开窗能力。报告说：“如果刮风，炎热，寒冷或下雨，那就完全打开窗户或通风口就可能不太实际。”
但是综合而言，建议认为应该使用“最高容忍度”的室外空气量，即使需要老师和学生调整穿衣来适应。“（窗户）应该在不造成不可忍受的难受下，尽可能开着。”
新州学校基建首席执行官Anthony Manning说，根据监管新州学校窗户尺寸的设计标准，总体上教室可以拥有所需的新鲜空气。他的团队将会在今后几周和学校合作，根据新布告做出调整。
https://www.smh.com.au/national/ … 0211012-p58zc5.html
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