人的个性真是千差万别，但性格究竟是先天遗传的呢，还是后天养成？我真的搞不清楚。因为我的两个女儿，自打从娘胎里出来，就性格截然相反，可她们都是血脉相连，一起成长啊！
大女儿天性开朗好动，第一次上幼儿园，一看到满地五颜六色的玩具，就撇开陪送前来的母亲，一头扎进陌生的老师和小朋友之中去了。从小学、中学到大学，她都爱打球、爱户外活动，高中因参加学校的野外拉练课程，高考时还获得了加分。她主意大，自己选大学挑专业，自己考研究生，还没办毕业典礼，自己就找到物理治疗师的工作。读书、工作都用不着父母操心。
可小女儿就不同了，内向懒动，做什么都兴趣缺缺，闷头闷脑的连玩伴也没多几个，真让人操碎了心。
小女儿比姐姐晚出生两年多，开始还让她和姐姐一起参加学校的课外活动，学跳舞、学乐器、学体操，学游泳，后来什么都没坚持下来。但不知什么时候，她突然不吃肉了，海鲜也不行，凡有生命的一概不沾，成了个素食者，而姐姐则是“无肉不欢，大啖朵颐”啊！害得当母亲的特辛苦，每顿饭都要分开荤素做两次。那时小女儿才十一二岁，正值青春发育期，我们担心她会营养不良，她却置之不理。不知是受同学影响，或是看了什么书，听了什么话，总之她一丁点儿肉味都闻不得，说那是生命啊。甚至见了蚊虫、螳螂都不让我们打，只许赶出房子。我们若不听，她就哇哇大喊，直到我们放生为止，简直走火入魔了。
她虽沉默寡言，不善与人交流，但打从小学就喜欢摆弄小生物。经常放学后，就让我们带她逛宠物店，买些竹节虫、变色蚂蚱、寄居小螃蟹之类的来养。鱼缸本来是养金鱼的，她的小鱼缸却不盛水，而是铺上细沙，奇石、枯木，让那些小爬虫兜来转去，好生自在。她还嫌不够过瘾，缠着我们花五十块钱在政府的野生动物保护部门买了个饲养爬行动物的许可证，周末驱车去老远的郊外宠物店，想挑些金龟、蜥蜴、变色龙来养。澳洲对小生命是极其重视的，钓个鱼虾，要买牌照，养只猫狗，也要注册登记，连宠物店的一些野生爬行小动物，都要有许可证你才能买走。我们并不情愿她养这么多五花八门的宠物，好在店里刚好缺货，没有合适她养的，她才暂且很不情愿的罢手。
放学回家后，她常常连校服也没脱，就盯着小鱼缸目不转睛，仿佛与里面的小生命有说不完的话。有一次，她让我们买了一对小白鼠来养，没几天，其中一只白鼠挣脱笼子跑了，她放学回来一看，大哭。剩下的一只孤独不了几天，也郁郁寡欢死去。这回她哭得更伤心了。她在作业本上撕下一页，埋头写了一首短诗，让我把纸条和白鼠一起在花园里埋了。我挖坑填土的时候，她不敢看，躲在房间痛哭。那首诗现在我已记不全了，但依稀记得其中一句大意：你不孤单，我会以泪水陪伴，在黑暗中安睡吧。
当时我也感动了，觉得小女儿还是有某种灵性的嘛，起码能够用文字表达内在的情感，并不像她的数学那么糟糕。
在澳大利亚，华人小孩的数学成绩都明显高于西人小孩，奥数比赛，澳洲代表队都少不了由华裔学生担纲。每年高考，许多华裔学生都选择最高难度的数学科目以抢分，所以各省高考状元华裔都不在少数，常常成为澳洲报纸的头条，连澳洲人都觉得数学是中国人的先天优势。可偏偏小女儿却没有数学细胞，周末我们亲自教她“九九口诀”也背不下来，想让她上补习班，没上几课就知道那是徒劳的了，不再逼她。高考选考科目，她就自动放弃了数学。华人的优势到了她身上，反倒成了劣势，我不得其解。
有人说，人的大脑是分左右两部分的，左脑是理性的主管逻辑思维，右脑是感性的主管形象思维。也许小女儿大脑特别不对称，左脑不好使，右脑还活络吧。所以她计数不行，写作却获得老师赞扬。开始我没怎么留意，有一次，大女儿急着去打球比赛，没时间完成写作功课，就问妹妹能否代笔。没想到小女儿答应了，还蛮有兴致的写好了。第二天，大女儿放学回来把书包一放，高兴得抱了妹妹一把，说老师给了一个A。姐姐高两个年级呀，妹妹却能冒名蒙混而老师没察觉，也算是一种天分吧。
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