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近日，全国政协常委、中科院院士袁亚湘提出，不建议大部分普通孩子学习奥数，引起网友热议。
全国政协常委、中科院院士袁亚湘
有没有必要让孩子学奥数？3 月 5 日，成都一名初三学生的家长李先生告诉封面新闻记者，迫于升学压力，儿子小学 4
年级起就开始上奥数班。另一家长康先生则表示，女儿对奥数没有兴趣，没考虑过让她学习，也不认为女儿非得考清华北大，” 上一个普通的大学就行
“。
知名教育专家熊丙奇认为，” 普通孩子不用去学奥数，是一个常识
“，奥数受到追捧，根源在于数学是中高考科目，若要为孩子减负，需建立对孩子的多元评价体系。另一知名教育专家纪大海则表示，减负政策的落实，需要学校和家庭两方面的参与。
全国政协常委：
不建议大部分孩子学奥数，” 会把学习兴趣搞没了 “
今天你家孩子上奥数课了吗？取消奥数口号喊了多年，各地也陆续出台取消奥数与入学挂钩的政策，但奥数仍受追捧。
知名教育专家熊丙奇介绍，奥数在美国已经有几十年历史，大概只有 5% 的学生在学，”
但在我国，很多学生不管自己有没有数学的兴趣、特长，都去学奥数。”
2020 年 3 月 4 日，全国政协常委、中国科学院院士袁亚湘接受媒体采访时提出，” 不建议大部分普通孩子学习奥数
“。
”
我不建议普通的孩子学奥数，奥数只是极少数孩子去学的，的确有一些非常有天赋，对数学非常热爱的孩子，这些孩子才应该去学奥数。大部分普通的孩子我觉得不应该去学奥数。”
袁亚湘表示，不喜欢数学的孩子，如果学习了奥数，可能会把学习兴趣搞没了，普通孩子也没必要去学习那些 ” 怪怪的技巧 “。
有人认为 ” 多少有点帮助 “
有人认为 ” 数学学到初中就够用 “
李先生的儿子在成都一家私立学校读初三，3 月 5 日，他告诉封面新闻记者，儿子从小学起就开始补习奥数。
” 原本小学我是不想他报任何补习班的，” 李先生回忆，儿子小学 4 年级时，老师私下建议家长为孩子补习奥数，”
因为关乎到升学，你要去好的学校，都要去自主考试。”
李先生介绍，他的儿子先后在成都两家知名机构补习奥数，一节普通课程大约在 200 到 300 元。他也给儿子报过一对一课程。一节课
700 元，只上了一个暑假。李先生估计，儿子从小学到初三，补习数学至少花了 10 万块钱。
” 帮助肯定多多少少还是有一点，”
李先生称，据其了解，初中数学考卷上有部分题目难度较大，为了拿高分，儿子班上大部分同学都在补习数学。
同日，另一位成都家长康先生则表示，未考虑过让女儿补习奥数，”
我的孩子没有这个天赋，所以我觉得没有必要，即使她有天赋，如果她不感兴趣，我也觉得没有必要强行压给她。”
” 我的女儿长大之后肯定是个普通人，在数学这方面，她只要上课认真听了，初中学到的数学技能，将来在生活中就足够用了。”
康先生告诉封面新闻记者，不认为女儿考得上清华北大这些好学校，” 上一个普通的大学就行。”
教育专家：
” 普通孩子不用去学奥数是常识 “，呼吁为孩子减负
“10 多年前我们就说过了，奥数只适合少数学生学。普通孩子不用去学奥数，是一个常识。”3 月 5
日，知名教育专家熊丙奇表示，近年来我国已采取多项举措来治理全民奥数现象，如取消中高考奥数竞赛加分；在义务教育阶段，明确升学不能和竞赛挂钩等，但全民奥数情况依然存在。
熊丙奇表示，奥数的风靡，源于数学是中高考科目，” 学难一点，学深一点，提高数学成绩，由此导致了全民奥数，这是关键所在
“。
他认为，对孩子应该建立多元评价体系，才能解决全民奥数问题，为孩子减轻课业负担。
另一位知名教育专家纪大海也告诉封面新闻记者，他和袁亚湘院士观点基本一致。他说，给孩子减负是要减的，但为什么减不下去，”
主要与家长的文化观、人才观、教育观直接相关，因为家长总是认为批评下出人才，高压下才能成才。”
”
同时，社会上处处有竞争，竞争会转移到学校、孩子身上，还有就是社会上的一些商业运作，比如说社会上的培训机构，也会（对奥数的风靡）推波助澜
“。
他认为，要为学生减轻课业负担，” 第一学校要减负，第二是家庭也要减负 “。
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